�不出现个别的禽兽违法�管理孩子成了山大压力�提高人文方面的普及�

<p>【本文来自[《12岁女孩轻(生的锅，有必要让英语老师背吗？》评论区，标题为小编添加】</p> <p>我感觉现在家长与老师之间是有矛盾的，而且不小。考虑了一下，感觉和强制教育有很大的关系。</p> <p>在曾经，送孩子去读书，是家长的选择，是主动把孩子送给老师去教育和管理。接收孩子，是老师的选择，是要承担责任的。那时候老师是受到尊敬的，不出现个别的禽兽违法，基本上家长-孩子-老师有默认的契约。</p> <p>上世纪八十年代，国家层面推行让每个孩子都去上学，到九十年代出台《教育法》，基本上强制九年教育，这是个国家强盛的大战略，但从某个角度看，从两厢情愿，走到了强扭的瓜。</p> <p>既然一定要我送孩子去上学，那我就感觉到有讨价还价的机会，这种本能的思想是有的，出现了对老师五花八门的要求。老师逐渐演变成了一个纯职业，管理孩子成了山大压力，成了负担。</p> <p>二十多年过去了，国民对教育的认识早不是曾经那个贫乏时代，所有人对教育都有了清楚的认知，也许对教育的模式可以进行一些调整，缓解老师的压力，减轻教育的功利性质，提高人文方面的普及。</p> <p>至于如何调整，我缺乏制定这种大战略的能力，只是觉得如果增加双方的契约性，对双方都有保护吧。</p>